第六章大學文化陣地建設287展需要而精心規(guī)劃設計而成的。學生文化活動中心沒有統(tǒng)一的規(guī)模限制,有大到供全校活動的一設施近年來發(fā)大型文化活動中心,也有小到只供百十人活動的小中心,內(nèi)容由綜歲操場向為大學合性的文娛場所到單一的書報室、會議室和活動室等。學生文化活}l所發(fā)展,圖書動中心的職能除了單純的交往職能,還包括以下職能:多途徑學習l、文化交流及的場所、綜合后勤服務場所、心理健康教育及輔導咨詢中心以及向都是文化陣地社會開放的教育展示場所等。學生文化活動中心的規(guī)劃布局也逐步此,我們只從向弱化學生中心單體和強化校園中心空間方向發(fā)展,目的是加強各上行文化活動、學科間的信息交流、更加適應現(xiàn)代教學過程對物質(zhì)環(huán)境的要求,創(chuàng)則是指僅具有造開放的自由的交流場所。講,文化活動學生文化活動中心在設計和規(guī)劃時應注意與校園整體環(huán)境的協(xié)淙合服務中心調(diào),使其達到營造和延續(xù)大學文化氛圍的作用。首先是應保持校園;(展廳)、科建筑群體空間構圖的完整性。校園的建筑群體空間有些是完整的,文景觀等。由有些由于歷史或其他原因,是不完整的殘缺體。對于完整的群體建將校史館、書筑空間,在設計學生文化活動中心時重點應尊重校園原有格局,在、羽毛球館等維持現(xiàn)狀的基礎上改善空間環(huán)境;對于不完整的殘缺空間,則應重實際情況,在新組織原有建筑空間,使其得到完善,在原有環(huán)境的基礎上改建.禮堂等建筑組合在一起形成校園中心。校園中心成為整個校園空間Il凸關”尋薩士的士翻什刁二刁化日令1治浮記詩掛堅存片幾1側。將有助于大學’避免巨大空蕩而又毫無生氣的空間出現(xiàn),適當引人綠化以保持與自.協(xié)調(diào)人際關系然的和諧;再者,應注意學生文化活動中心的建筑風格,使其參與.王妥包拮字別僅園又化氛圍的創(chuàng)適甲云。一版祝米,字生又化沽動甲心建饑風,報告、各類沙格一定程度上反映了校園整體建筑的藝術形式,包括小到單體建筑百小群體活動,的比例、尺度、色彩、造型、材料,大到建筑群體的空間布局.