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新聞動態(tài)

中小學校園文化建設內(nèi)涵特色的威幟

時間:2013-03-21來源:校園文化

     辦學理念的提煉,是學校精神和價值取向的凝練,它可以縮短人們對復雜的育人體系認識與了解的過程,可以從理念思想鮮活的概括性中,體會學校的辦學意志和內(nèi)涵特色,并以概念化的形式呈現(xiàn)給社會目標價值的意義。一個學校內(nèi)涵特色的影響力,不只是高樓大廈,更重要的還有內(nèi)涵特色體現(xiàn)的價值取向所形成的理念思想??梢赃@樣說,理念思想是詮釋內(nèi)涵特色的復合智慧,它通過內(nèi)涵的審美意志和特色因地制宜的求是精神,規(guī)定學校的進取方向;它通過優(yōu)化核心競爭力的規(guī)劃,使師生凝聚在先進性文化的合理布局中,它通過形式邏輯的推理判斷,創(chuàng)造挖掘?qū)W生個性和培養(yǎng)興趣多樣化局面的育人策略。

    校園文化建設的理念思想,是為宏觀指導思想、中觀導向課程體系的特色、微觀教學實踐挖掘發(fā)現(xiàn)學生興趣個性服務的,也是配套成龍文化育人模式必不可少的規(guī)則。
    今天,人們對教育的微詞,已不再是單純的對擇校和缺少公平的譴責,而是對“復旦和交大撕破臉“、“北大清華相互掐尖”的批評,并且在批評后明確指出其弊端是“辦學理念的不自信”,正因為如此,2011年17名。高考狀元”棄北大、清華而去了香港。人們內(nèi)心對教育的崇敬感正在式微,尤其是大學自主招生已進入第十個年頭的時候,除每年愈演愈烈的*聯(lián)考撞車。之外,考生并不知“北約”和“華約”的招生模式表達出了什么樣的理念思想和文化約定,更不知“同盟”內(nèi)涵的文化方向如何體現(xiàn)特色。