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校園景觀裝飾—“竹”為學(xué)校帶來(lái)別樣的生機(jī)
作者：金火炬時(shí)間：2019-05-27 14:59:52來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
竹子竹枝桿挺拔、修長(zhǎng)、四季青翠
有梅蘭竹菊四君子
梅松竹歲寒三友等美稱
竹
形態(tài)優(yōu)美，有頗高的觀賞性
姿態(tài)各異，
色澤獨(dú)特，
與校園景觀裝飾搭配，獨(dú)好
竹子空心，
象征著謙虛、正直、剛強(qiáng)。
竹子的節(jié)節(jié)高，
又寓意著高潔的精神品質(zhì)。
用竹文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
讓校園的每個(gè)角落都融入“竹”的元素。
在校園內(nèi)栽窩竹、剛竹，擺竹盆景，
可以在教學(xué)樓前種上竹子，
并為教學(xué)樓起名，如育竹樓，賢竹樓，逸竹樓。
行走在學(xué)校綠地或某個(gè)位置
大面積的竹有掩飾的作用又有統(tǒng)一的效果
又或者修剪過(guò)的竹子排列著
與建筑物相呼應(yīng)
這樣使學(xué)校周圍的環(huán)境更協(xié)調(diào)
高低不一的竹，劃分學(xué)校內(nèi)外空間
在空間更是襯托出景物
形態(tài)外貌、色澤和質(zhì)地更增添優(yōu)雅
從學(xué)校內(nèi)到學(xué)校外竹子裝飾隨處可見
如此東方神韻的植物
清雅脫俗，頗具典雅韻味
有梅蘭竹菊四君子
梅松竹歲寒三友等美稱
竹
形態(tài)優(yōu)美，有頗高的觀賞性
姿態(tài)各異，
色澤獨(dú)特，
與校園景觀裝飾搭配，獨(dú)好
竹子空心，
象征著謙虛、正直、剛強(qiáng)。
竹子的節(jié)節(jié)高，
又寓意著高潔的精神品質(zhì)。
用竹文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
讓校園的每個(gè)角落都融入“竹”的元素。
在校園內(nèi)栽窩竹、剛竹，擺竹盆景，
可以在教學(xué)樓前種上竹子，
并為教學(xué)樓起名，如育竹樓，賢竹樓，逸竹樓。
行走在學(xué)校綠地或某個(gè)位置
大面積的竹有掩飾的作用又有統(tǒng)一的效果
又或者修剪過(guò)的竹子排列著
與建筑物相呼應(yīng)
這樣使學(xué)校周圍的環(huán)境更協(xié)調(diào)
高低不一的竹，劃分學(xué)校內(nèi)外空間
在空間更是襯托出景物
形態(tài)外貌、色澤和質(zhì)地更增添優(yōu)雅
從學(xué)校內(nèi)到學(xué)校外竹子裝飾隨處可見
如此東方神韻的植物
清雅脫俗，頗具典雅韻味
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