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引領(lǐng)高校學校文化建設(shè)應(yīng)處理的三個關(guān)系
作者：金火炬時間：2019-06-10 13:48:35來源：佚名 點擊量：0
一，要處理好整合與包容的關(guān)系
目前在我國，多種意識形態(tài)成分的存在已是客觀事實，社會思想多樣化是一種正常狀態(tài)，它反映了社會進步和開放的程度。主流意識形態(tài)應(yīng)該在與其他意識形態(tài)的并存和競爭中，發(fā)展壯大自己，使自己永遠立于不敗之地。只有這樣，它才能把自己所倡導和支持的世界觀和價值觀推廣于廣大的社會成員，并為其所接受。與此相反，當主流意識形態(tài)失去了自己的發(fā)展空間和包容整合其他意識形態(tài)的能力，并人為地阻隔同其他意識形態(tài)和文化資源的聯(lián)系時，將會失去它的社會整合作用。
二，要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系
創(chuàng)新不是對過去的徹底否定，而是在原來認識的基礎(chǔ)上進一步深化，是繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。一方面，來源于傳統(tǒng)意識形態(tài)的這些元素，成功地保持了意識形態(tài)的革命權(quán)威性，調(diào)動了意識形態(tài)在人心中的權(quán)威影響力，以利于改革充分利用革命意識形態(tài)的合法性資源，并保持與革命傳統(tǒng)的連續(xù)性。另一方面，運用這些經(jīng)過重新解釋和定義的概念，使之表達新鮮的時代精神。
三，處理好步調(diào)一致與學術(shù)自由的關(guān)系
我們黨歷來重視社會主義思想文化和理想信念建設(shè)。毛澤東同志曾經(jīng)說過，社會主義國家要有“統(tǒng)一意志”，要“步調(diào)一致”。建設(shè)社會主義核心價值體系命題的提出，為我們加強和改進高校學校文化建設(shè)提供了有力的思想武器。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，這是高校校園文化建設(shè)的基本原則和根本途徑。堅持社會主義核心價值體系的指導地位并不是排斥學術(shù)自由。高等學校特別是研究型大學，不僅是培養(yǎng)人才、傳播知識的主要場所，也是進行科學研究與技術(shù)開發(fā)的重要基礎(chǔ)，是原始性創(chuàng)新成果的重要源頭和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)移的生力軍，已成為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。
學校只要能堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)學校文化建設(shè)，努力建設(shè)和諧的校園文化，努力營造有利于人才成長和人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，高校就能夠真正成為人才培養(yǎng)的可靠之地、社會文明的輻射之源、社會發(fā)展的智力支持。
目前在我國，多種意識形態(tài)成分的存在已是客觀事實，社會思想多樣化是一種正常狀態(tài)，它反映了社會進步和開放的程度。主流意識形態(tài)應(yīng)該在與其他意識形態(tài)的并存和競爭中，發(fā)展壯大自己，使自己永遠立于不敗之地。只有這樣，它才能把自己所倡導和支持的世界觀和價值觀推廣于廣大的社會成員，并為其所接受。與此相反，當主流意識形態(tài)失去了自己的發(fā)展空間和包容整合其他意識形態(tài)的能力，并人為地阻隔同其他意識形態(tài)和文化資源的聯(lián)系時，將會失去它的社會整合作用。
創(chuàng)新不是對過去的徹底否定，而是在原來認識的基礎(chǔ)上進一步深化，是繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。一方面，來源于傳統(tǒng)意識形態(tài)的這些元素，成功地保持了意識形態(tài)的革命權(quán)威性，調(diào)動了意識形態(tài)在人心中的權(quán)威影響力，以利于改革充分利用革命意識形態(tài)的合法性資源，并保持與革命傳統(tǒng)的連續(xù)性。另一方面，運用這些經(jīng)過重新解釋和定義的概念，使之表達新鮮的時代精神。
我們黨歷來重視社會主義思想文化和理想信念建設(shè)。毛澤東同志曾經(jīng)說過，社會主義國家要有“統(tǒng)一意志”，要“步調(diào)一致”。建設(shè)社會主義核心價值體系命題的提出，為我們加強和改進高校學校文化建設(shè)提供了有力的思想武器。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，這是高校校園文化建設(shè)的基本原則和根本途徑。堅持社會主義核心價值體系的指導地位并不是排斥學術(shù)自由。高等學校特別是研究型大學，不僅是培養(yǎng)人才、傳播知識的主要場所，也是進行科學研究與技術(shù)開發(fā)的重要基礎(chǔ)，是原始性創(chuàng)新成果的重要源頭和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)移的生力軍，已成為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。
學校只要能堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)學校文化建設(shè)，努力建設(shè)和諧的校園文化，努力營造有利于人才成長和人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，高校就能夠真正成為人才培養(yǎng)的可靠之地、社會文明的輻射之源、社會發(fā)展的智力支持。
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